Tema: La Escuela Nueva

La Escuela Nueva aporta una serie de nuevas ideas al concepto de ‘educación’ y, paralelamente, en EEUU se denomina "Escuela progresista", ya que las aportaciones contribuyen a la educación. Estos principios educativos son aportados por una serie de autores:

•     Rousseau: Basa la educación en conocer los interesas y necesidades del niño.
•      Pestalozzi: Entiende educación como mecanismo para la formación del hombre.  
•      Froebel:  Para el la base de la educación está en la enseñanza de aquello que aporta     significatividad, es decir, basado en la vida cotidiana.
•      Herbat: Aporta una pedagogía basada en la filosofía y psicología por la cual su educación es la moralidad.

Con estas aportaciones de dichos autores obtenemos unas ideas fundamentales de la escuela nueva: El paidocentrismo, es decir, desarrollar el conocimiento del alumno en su totalidad y, por otra parte, se le da importancia a la actividad manipulativa, individualización y socialización.

Estas ideas básicas, se reflejan en los principios que componen a la escuela nueva como por ejemplo: formar al niño para la vida, aportar unos valores morales de convivencia y respeto, aprender a partir de los intereses y motivaciones…

Para ello, la función de la escuela recae en una metodología  activa, utilizando todo el espacio y recursos disponibles y desarrollando la competencia  aprender a aprender.

Del mismo modo, la escuela se organiza en una serie de ámbitos: de la vida física, intelectual, de los estudios, educación social,  y  educación artística y moral, aportando a cada uno de estos aspectos la educación necesaria que se requiere.

Con todas estas ideas recopiladas, la escuela nueva plantea cuatro métodos como forma de enseñanza.

•        Método de individualización: basado en el desarrollo del niño a partir del conocimiento de los intereses y características de este.
•    Método de socialización: basado en la enseñanza y aporte de una serie de normas y valores morales necesarios para la convivencia, ya que somos seres sociales.
•      Método de globalización: basado en la enseñanza en su totalidad, es decir, de manera global.
•       Método de autoeducación: considerando al niño como centro del proceso enseñanza-aprendizaje.